屠夫网影视大全，

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如何突出中心作文教学设计？

教学目标：

1.明确中心对于文章的重要性。

2.掌握突出文章中心的方法。

教学重难点：

学会根据中心审题、处理材料、重点描写。

一.导入新课：

蜘蛛织网的故事：蜘蛛网是先有网的中心，再一圈一圈围绕中心编织。

二.什么是中心呢？

中心，就是文章中传达出来的作者的基本观点、态度、情感和意图，也就是作者写文章的主旨。

回顾本单元重点篇目的中心分别是什么？

《猫》：围绕着猫带给人的情感波澜这一线索，叙述了三次养猫的经历，有效地突出了猫的命运带给“我”和家人的情感冲击。

《狼》：叙述了屠户与狼斗争的经过，结尾以议论的形式点题，突出人的智慧。

三.怎样才能使你的文章中心突出呢？

1.要有贯穿全文的线索。

文章线索就是贯穿一篇文章，并且在解读文章时可以用来解读文章含义、了解文章主旨的关键词条。文章线索分为以下几类：以人物为线索、以事件为线索、以地点为线索、以物品为线索、以时间为线索……

2.详略要得当。

详略的安排取决于文章的中心。凡是与中心思想关系密切的材料需泼墨如水，与中心思想有关、不可不写的次要材料，要惜墨如金，与中心思想无关的材料坚决不行。

3.点题要适时。

为使文章中心突出，可在开篇嵌入能够体现中心的语句，在行文中适合点题的地方要尽量点题。结尾再用少许抒情句或议论句画龙点睛，强化中心。

4.善于运用多种描写手法。

在写人记事的文章中，描写人物的时候，可以运用多种描写手法来突出人物的某种精神品质，为突出文章中心服务。在文中适当运用环境描写，还可以起到衬托人物精神，烘托中心的作用。

5.巧用技法。

在写作中巧妙运用一些技法，如从表达方式上，可通过抒情、议论、描写、夹叙夹议等方法来点题，从修辞角度，可通过反复、设问、排比、引用、比喻等修辞手法起到突出中心的效果。

四.写作实践：

我们每天都和家人一起吃饭，在餐桌前，大家都在谈论些什么？也许是当天发生的事，也许是正在看的电视节目……请以《餐桌前的谈话》为题，自定立意，写一篇作文。不少于500字。

你常听老人们讲他们遇到或听到的奇异的事吗？

我听朋友说过一个，是他亲舅舅的事，发生在东北农村。有一天晚上，他舅舅骑摩托车回家，有其中有一段是山路，他舅舅正开着车，车灯照到不远处有一个穿白衣服女人向他招手示意想搭车。他舅舅特别生气，因为这段路是没有人家的，肯定是碰到鬼了，减速从那个女人身边路过时给了那个女人一脚，女人直接就从路上滚下去了。他舅舅干完这事，骑车回了家之后，越想越不对，要是真是人怎么办？又掉头回到了事发地点，仔仔细细地搜索了一遍，什么都没有找到，回家之后人就魔怔了。

从此他舅舅就呆在家里，什么也不干了。而且行为开始变怪诞。村子边上种了很高粱，收高梁跟砍竹子一样，从根剁起，留下的桩子跟竹尖子一样，非常锐利

。那个时候狐狸很多，入冬前晚上经常会在庄稼地里叫，这个时候，他舅舅就像受到召唤一样，嗖地一下从窗户窜出去，四肢着地的向前跑，追都追不上。家人只能眼睁睁地看着他和狐狸一起在只剩下桩子的高粱地快乐地追逐嬉闹。等他回来，人就筋疲力尽地往炕上一躺，家人惊奇地发现，光着脚的他居然一点伤都没有。

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