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怎么看待云南最近“又一个”用脚踹学生的老师?大家觉得学生不服管教该不该打?
对于云南这“又一个”用脚踹学生的老师。
我也看过这个视频,毕竟在网上(微博、百度、今日头条等)都传疯了。个人观点觉得这老师做的有点过了,都已经拳打脚踢了。万一学生受伤或者伤及要害,这个老师也是要负刑事责任的。
但对于不服管教的学生该不该打这个问题。
这还是有必要的,俗话说:没有规矩不成方圆。但前提是老师也得摆正客观公平的态度。不能偏向于学习好的或者偏向于关系好的又或者和家长关系好的。这样的体罚就已经没有意义了,不能鼓励学生,反而会引起民愤。
其实对于这种事已经不是一次两次了。毕竟网上报道也是层出不穷。
大家都是从学生时代过来的,在我们90后的印象中,哪所学校还没有几个调皮捣蛋的学生呢,又有几个没被老师揍过呢,现在的人嘛就是喜欢把事情搞大。完全没必要这样子。
我们那个时候被老师揍了,家长还要在旁边喊帮忙,揍的好,教育得好,还要感谢老师。但是现在社会不一样了,反过来了。只要老师有一点点的做的不对,都是老师的过错。归根结底还是教育问题,教育太偏向于学生了。
所谓教育要提倡素质教育不能体罚学生,更不能变相体罚。靠所谓的引导,帮助来教育学生。试问这样真的行吗?
教师打学生是自己无能的表现,学生是弱者没有人授权怎可以拳打脚踢,学生有千错万错都不该用打的方式,且不说违法,是对人的欺凌,是无德无同情心无爱心。教师要树立威严,好的老师走进课堂一鸟进林百鸟压音,你教师自己没有树立好形象用打的方式,只能说你无能。
有的学生真是气人,搞清楚为什么,怎么与其做朋友,改变一个人很难,但是课堂老师不能控制,固然老师自身有问题。
对于学生发生的错误,该不该打,肯定不能打,这是体罚行为。教育部相关法律法规明确禁止任老师对学生进行任何形式的体罚或者变相体罚,包括语言上,都不行!。那么对于那种“屡教不该”或许该得到惩罚,但是谁去惩罚,但绝对不是我们老师!
题目中的“又”字可以去掉,会让大家误以为全国发生了很多起这类事件。我仍然觉得这只是少数而已。
也许这次事件是偶然的,可能老师在学生违反课堂纪律,实在忍无可忍的情况下做出过激的行为。心情可以理解,但是我们老师毕竟是成人,可以控制自己的情绪,可以控制自己的行为。你也能判断出自己的行为,可能对学生甚至对个人产生什么样的后果,我觉得你都应该明白,网络上电视上各种新闻媒体报道的,此类事件层出不穷,我觉得你应该吸取教训,或者多学习学习。
对于不服管教孩子我们该不该管,肯定该管,但是你的管应该有一个度,以法规的要求为准,那是底线。超出体罚的行为和语言坚决不做。想想被停职,检查,降级,甚至调到农村任教等等后果,你就知道该管,千万别管过了,特别是管理手段要符合法律法规要求!
很多时候,在不得已的情况下,我们自己先选择“投降”。
日前,云南昭通市彝良县一名老师在教室内连续殴打两名学生,不仅用脚踢翻学生的课桌,还用拳头、肘部、巴掌对学生头部、腰等身体部位进行连续攻击,引发关注。4月4日,涉事学校校长向记者证实,视频中殴打学生的男子为一名物理老师,是从其他学校调配而来。目前,当地教育主管部门正在调查核实。
老师不应该打学生,不论是基于什么样的理由什么样的动机,现在很多领导家长觉得老师不打学生就是不负责任,甚至呼吁惩戒权,给体罚学生开绿灯!
一、对学生严格要求不代表体罚。学生犯了错误严格要求学生可以是找学生谈话,告诉家长,甚至罚他抄写(有变相体罚嫌疑)。至少这些不会对孩子造成身体上的伤害!很多老师学生完不成作业打他,学生上课说话打他,学生只要犯错误就是一个方法——打。但是管用吗?仍然不管用,学生照样不完成作业。
二、体罚学生对学生有可能造成学生身体上的伤害!新闻报道中有多少因为体罚学生对学生造成严重伤害的案例,我们这里有个老师一拳打过去,学生锁骨断裂。我刚上班时候也打学生,深知一个人在愤怒的时候出手是没有轻重的。只有从根源上杜绝打学生,才不会造成严重伤害。只要出手就有可能造成严重伤害!
三、体罚学生对学生心理伤害很大。学生尤其是小学阶段,是体罚的重灾区。因为小孩好打啊,小孩挨了打也不敢说啊!初中高中比老师都高,老师估计只能处于被打状态。我曾经亲眼看着孩子们排队挨打是害怕的眼神,真的让人心疼!那些叫嚣惩戒权的人,看到孩子挨打真的不心疼吗?估计是没有见过孩子挨打的眼神吧!有很多孩子在挨打后半夜里做噩梦!甚至产生厌学情绪!能说对孩子心理影响不大吗?
《教师法》第三十七条 教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘:
(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;
(二)体罚学生,经教育不改的;
(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。
四、教师法明确规定禁止教师体罚和变相体罚学生。体罚学生是违反法律规定的,而不仅仅是违规违纪的问题。
教育的两难是,一面是教师的无奈。有些孩子通知家长没用,或者是家长本身的价值观就是错的;一面是惩戒教育与无惩戒教育之争,我们的《教师法》是最大限度地保护未成年人身心健康的理想主义下制定的。教师体罚就是违反教师职业道德。这一点是明确规定的。但教育又是伴随着惩戒性教育现象共存的,没有惩戒,也就没有教育。义务教育阶段的孩子,没有惩戒,估计连课堂纪律都难维持好,别谈育人了。人性本善,我是不赞成的。因为人性如果不受到社会道德,社会法律,宗教信仰的约束,人会变成怎样?真的不堪想象。学生是人,只有在他律的基础上让其成长为健全的人。我认为,出现这样的事例,不能一棒子把老师打残,还得视调查情况而定。
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